Козак М., Корчевська О. Математика 1 клас. Частина 1-3. КОМПЛЕКТ. Посібник 2023. НУШ. Підручники і посібники.

Посібник забезпечує поєднання математичних знань і вмінь з набутим життєвим досвідом першокласників, що сприятиме успішному розв’язанню ними різноманітних практичних завдань, які потребують застосування математики.

Даний комплект містить 3 частини авторів Козак М., Корчевська О. Математика. Навчальний посібник для 1 класу. НУШ 2023 ріку для учнів 1 класу з Математики. Дані посібники виходять у видавництві "Підручники і посібники" у місті Тернопіль. Посібники є дуже якісними і тому допомагають учням грунтовно вчитися.

Комплект складається з трьох книг:

• Козак М., Корчевська О. Математика. Навчальний посібник для 1 класу. Частина 1. НУШ. Підручники і посібники.
• Козак М., Корчевська О. Математика. Навчальний посібник для 1 класу. Частина 2. НУШ. Підручники і посібники.
• Козак М., Корчевська О. Математика. Навчальний посібник для 1 класу. Частина 3. НУШ. Підручники і посібники.

 Детальний опис книг та зображення Ви можете переглянути перейшовши за посиланням вище.

Купити комплект посібників з математики для 1 класу авторів Козак М., Корчевська О. на 2023/2024 навчальний рік - завжди вигідно.

Відомо, що для опанування певним матеріалом недостатньо працювати над ним лише на одному-двох уроках. До нього слід повертатися на багатьох наступних уроках, паралельно із вивченням наступних тем. Для цього ми розмістили завдання в посібнику так, що вони утворюють систему, а не просту сукупність. Вправи однієї теми спочатку трапляються частіше, а потім – рідше, поки матеріал не буде опанований усіма учнями. Дібрана нами система вправ містить перехід від репродуктивного відтворення до застосування знань у змінених умовах. Кожна порція нового теоретичного матеріалу обов’язково має подальше застосування.

Крім того, ми скористалися багаторічними напрацюваннями вчителів і методистів щодо послідовності подання різних тем та доцільності часових проміжків між їх введенням. Наприклад, дію віднімання вводимо тоді, коли діти осмислили дію додавання, а не одночасно з нею тощо.

Вчителі, які працювали впродовж попередніх років за нашим підручником, схвально відгукуються про результати роботи з ним та зацікавлення учнів математикою.