ДПА 2020 Англійська мова 9 клас. Збірник завдань : Валігура О., Давиденко Л. Купити

Артикул: dp-19797
32 грн
Характеристики
Видавництво
«Підручники і посібники»
Формат
210x297мм (А4)
Кількість сторінок
48
Обкладинка
м'яка
Рік видання
2019
Автор
Валігура О., Давиденко Л.
  • Зразки підсумкових контрольних робіт з англійської мови для учнів 9 класів

    розроблено відповідно до чинних Програм з іноземних мов для закладів загальної
    середньої освіти (рівень А2+) та для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням
    іноземних мов (рівень Bl).
    Завдання посібника - надати допомогу у проведенні підсумкового контролю
    для перевірки рівня засвоєння учнями знань, умінь та навичок з англійської мови.
    Зміст і структура тестів відповідає головній меті навчання іноземної мови - формування
    в учнів комунікативної компетенції. Зміст тестових завдань будується на
    автентичних зразках мовлення, прийнятих в англо.мовних країнах, та відповідає
    змісту навчальної програми для учнів середньої школи, що вивчають мову на рівні
    стандарту (рівень А2+), і для учнів шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов
    (рівень Bl).
    Об'єктами контролю є розуміння на слух (аудіювання) та читання .як види мов-
    леннєвої діяльності, а також лексичний і граматичний аспекти іншомовної комунікації
    через використання мови.
    Зміст і формат підсумкових котроnьних робіт. 3аrаnьна характеристика розділів
    Розділ 1. Аудіювання: 20 аудіозаписів текстів для прослуховування, з них -
    10 рівня А2+ та 10 рівня Bl. До аудіозапису тексту кожного рівня подано по 6 текстових
    завдань з вибором однієї правильної відповіді. Мета завдань - виявити рівень
    сформованості вмінь учнів розуміти на слух автентичний англомовний текст (монолог
    або діалог). Учні повинні прослухати аудіозапис двічі.
    Розділ 2. Читання: 20 текстів для читання, з них - 10 рівня А2+ та 10 рівня Bl.
    До тексту кожного рівня подано по 6 завдань різної форми: на визначення правильності/
    неправильності твердження і завдання з вибором однієї правильної відповіді.
    Мета завдань - виявити рівень сформованості вмінь учнів читати і розуміти автентичний
    англомовний текст; перевірити вміння школярів диференціювати основну і
    другорядну інформацію та виявляти в тексті необхідну інформацію. Формат завдання:
    один текст обсягу до 250-300 слів (рівень А2+) та до 400 слів (рівень Bl).
    Розділ 3. Використання лексики та граматики: 20 текстів, з них - 10 рівня А2+
    та 10 рівня Bl. Формат завдання: один текст фактичного змісту обсягу до 150 слів
    (рівень А2+) та до 200 слів (рівень Bl). До кожного тексту подано по 6 завдань множинного
    вибору на заповнення пропусків у тексті. Кожне завдання містить лише
    одну правильну відповідь. Мета завдання - визначити сформованість мовних умінь,
    навичок та рівень засвоєння лексичного і граматичного матеріалу.
    На виконання всіх завдань відводиться одна астрономічна година, зокрема на
    аудіюванн.я пропонується 30 хвилин; на читання - 15 хвилин; на використання
    лексики та граматики - 15 хвилин. Усі письмові завдання необхідно виконувати
    на окремому аркуші (бланку відповідей), зразок якого подано наприкінці посібника.
    Максимальна кількість балів за виконання тесту - 100. За кожне правильно виконане
    завдання в усіх розділах пропонується по 5 балів. За умови отримання 55 балів
    тест вважається виконаним на задовільну оцінку.
    Завдання посібника допоможуть учителям організувати індивідуальну та самостійну
    роботу учнів, сприятимуть підвищенню об'єктивності контролю та оцінювання
    знань, а школярам будуть корисними дл.я відновлення і систематизації знань у
    підготовці до державної підсумкової атестації.

Відгуки покупців
Поки немає жодного відгуку. Станьте першим!
Тільки авторизовані користувачі можуть залишати відгуки Вхід