ДПА 2020 Англійська мова 9 клас. Збірник завдань : Валігура О., Давиденко Л. Купити

Зразки підсумкових контрольних робіт з англійської мови для учнів 9 класів

розроблено відповідно до чинних Програм з іноземних мов для закладів загальної
середньої освіти (рівень А2+) та для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням
іноземних мов (рівень Bl).
Завдання посібника - надати допомогу у проведенні підсумкового контролю
для перевірки рівня засвоєння учнями знань, умінь та навичок з англійської мови.
Зміст і структура тестів відповідає головній меті навчання іноземної мови - формування
в учнів комунікативної компетенції. Зміст тестових завдань будується на
автентичних зразках мовлення, прийнятих в англо.мовних країнах, та відповідає
змісту навчальної програми для учнів середньої школи, що вивчають мову на рівні
стандарту (рівень А2+), і для учнів шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов
(рівень Bl).
Об'єктами контролю є розуміння на слух (аудіювання) та читання .як види мов-
леннєвої діяльності, а також лексичний і граматичний аспекти іншомовної комунікації
через використання мови.
Зміст і формат підсумкових котроnьних робіт. 3аrаnьна характеристика розділів
Розділ 1. Аудіювання: 20 аудіозаписів текстів для прослуховування, з них -
10 рівня А2+ та 10 рівня Bl. До аудіозапису тексту кожного рівня подано по 6 текстових
завдань з вибором однієї правильної відповіді. Мета завдань - виявити рівень
сформованості вмінь учнів розуміти на слух автентичний англомовний текст (монолог
або діалог). Учні повинні прослухати аудіозапис двічі.
Розділ 2. Читання: 20 текстів для читання, з них - 10 рівня А2+ та 10 рівня Bl.
До тексту кожного рівня подано по 6 завдань різної форми: на визначення правильності/
неправильності твердження і завдання з вибором однієї правильної відповіді.
Мета завдань - виявити рівень сформованості вмінь учнів читати і розуміти автентичний
англомовний текст; перевірити вміння школярів диференціювати основну і
другорядну інформацію та виявляти в тексті необхідну інформацію. Формат завдання:
один текст обсягу до 250-300 слів (рівень А2+) та до 400 слів (рівень Bl).
Розділ 3. Використання лексики та граматики: 20 текстів, з них - 10 рівня А2+
та 10 рівня Bl. Формат завдання: один текст фактичного змісту обсягу до 150 слів
(рівень А2+) та до 200 слів (рівень Bl). До кожного тексту подано по 6 завдань множинного
вибору на заповнення пропусків у тексті. Кожне завдання містить лише
одну правильну відповідь. Мета завдання - визначити сформованість мовних умінь,
навичок та рівень засвоєння лексичного і граматичного матеріалу.
На виконання всіх завдань відводиться одна астрономічна година, зокрема на
аудіюванн.я пропонується 30 хвилин; на читання - 15 хвилин; на використання
лексики та граматики - 15 хвилин. Усі письмові завдання необхідно виконувати
на окремому аркуші (бланку відповідей), зразок якого подано наприкінці посібника.
Максимальна кількість балів за виконання тесту - 100. За кожне правильно виконане
завдання в усіх розділах пропонується по 5 балів. За умови отримання 55 балів
тест вважається виконаним на задовільну оцінку.
Завдання посібника допоможуть учителям організувати індивідуальну та самостійну
роботу учнів, сприятимуть підвищенню об'єктивності контролю та оцінювання
знань, а школярам будуть корисними дл.я відновлення і систематизації знань у
підготовці до державної підсумкової атестації.